Designing And Implementing Succession Training Programs

Designing And Implementing Succession Training Programs

Tanggal    
20-21 November 2012
12-13 Februari 2013

Jam Pelaksanaan    
09.00 – 16.00 WIB

Tempat    
HOTEL ACAIA JAKARTA/HOTEL AMARIS SENEN JAKARTA

Pembicara / Fasilitator    
Drs. Hasan Gunanto, MBA

Harga     
Rp. 2.950.000,-

POKOK MATERI PELATIHAN

1. Tinjauan tentang Analisis Jabatan dan Pemilihan “Critical Tasks”. Review pembahasan mengenai analisis jabatan/pekerjaan sebagai dasar menentukan kebutuhan pelatihan, metode pemilihan bagian-bagian pekerjaan (tasks), menganalisis bagian pekerjaan menjadi sub-sub bagian (elements) dan langkah-langkah (steps), menentukan tolok ukur pekerjaan dan memilih bentuk-bentuk pengajaran.
2. Menyusun Tujuan Pelatihan. Pengertian tujuan pelatihan, langkah-langkah menyusun tujuan, ranah-ranah kemampuan dalam taksonomi Bloom (cognitive, affective dan psychomotor), cara merumuskan tujuan berdasarkan Tindakan, Kondisi dan Standar, penyusunan hierarki (urutan langkah-langkah) belajar, menentukan kategori-kategori tujuan pelatihan.
3. Menentukan Metode dan Media Pelatihan. Macam-macam metode pelatihan yang biasa dipergunakan, kelebihan dan kekurangan masing-masing metode, macam-macam kualifikasi media training, sifat-sifat dasar masing-masing media, kelebihan dan kekurangan masing-masing media.
4. Menetapkan Evaluasi Hasil Belajar Siswa. Jenis-jenis dan macam-macam tes, menjabarkan prilaku awal, mencatat hasil pengujian.
5. Menentukan Aturan dan Susunan Materi Pelatihan. Menentukan hubungan antar tujuan-tujuan pelatihan (dependent, independent, dan supportive), mengatur tujuan-tujuan pelatihan, azas-azas mengatur tujuan, menyusun tujuan-tujuan dalam kelompok,
6. Menyusun Rencana Induk Sistem Pelatihan. Menysusun konponen-komponen tujuan, langkah-langkah belajar, metode, media, bentuk evaluasi dan alokasi waktu dalam suatu rencana induk sistem pelatihan.
7. Komponen-Komponen Strategi Pembelajaran. Komponen-komponen yang harus ada dalam suatu paket pelatihan dan penyusunannya seperti: Kegiatan Awal Pembelajaran, Penyajian Informasi, Partisipasi Trainee, Kegiatan Lanjutan dan Pengetesan.
8. Pengembangan Komponen-Komponen Strategi Pembelajaran. Bahasan ini mencakup:
   • Pra Kegiatan Belajar Mengajar yaitu hal-hal yang perlu diperhatikan dan dituliskan dalam paket pelatihan sebelum masuk ke dalam pembahasan materi pelajaran.
   • Penyajian Informasi, menjelaskan prinsip-prinsip penyajian informasi, teknik penyajian informasi dengan pendekatan linier.
   • Partisipasi Trainee, menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menyediakan kegiatan dan umpan balik bagi trainee selama proses belajar berlangsung.
   • Pengujian, menjelaskan kegunaan data hasil pengujian.
   • Kegiatan Lanjutan, menjelaskan kegiatan lanjutan yang perlu dilakukan setelah mendapatkan data-data hasil pengujian.
9. Training Strategy. Membahas fungsi training strategy, pengembangan dan langkah-langkah pengembangan training strategy, format tujuan belajar, perkiraan waktu setiap tujuan belajar.
10. Komponen Materi Pelatihan.
    Hal-hal yang harus dibahas dalam bagian materi pelatihan.

Wajib diikuti oleh    
Training manager dan asisten, Training Officer, Training Coordinators, Training Supervisors, Training Designer and Evaluation, dan semua profesional training/HRD, dan manager lainnya yang sering mengajar atau sebagian pekerjaannya adalah menjadi instruktur yang ingin meningkatkan kinerjanya berdasarkan penguasaan kompetensi secara utuh.